激发学生学以致用的本科教学实践--厦门大学嘉庚学院实践周教学的探讨

摘要

本科教育如何加强理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和动力是一个值得思考的问题。通过对嘉庚学院实践周教学活动的分析与总结，提出了实践层次论，认为只有符合学生相应水平的实践活动才会受到学生的欢迎，才能起到学以致用的效果。