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武志勇;
乌盟察右后旗土牧尔台学区;
启发式教学模式; 教学结构; 素质教育目标; 教学内容; 教师; 教学阶段; 教学目标; 课堂教学; 知识结构; 角色位置;
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机译:建构主义教学模式促进社会学素质教育
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机译:通过区分素质教育测试上小学三年级学生阅读理解儿童的影响的特点×教学互动
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机译:优化基于成本的启发式教学计划的方法和装置
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