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柏章发;
贵州省都匀第一中学;
先秦儒家; 教育思想; 专业化发展; 教师;
机译:儒家和谐原则对德育的一些启示:借鉴中国可持续发展教育实践
机译:儒家文化语境中的自我与他人:中国高等教育发展对比较研究的启示
机译:评估德克萨斯州学生教师对农业机械实验室管理的学习需求:对农业教育中早期职业教师专业发展的启示
机译:高校思想政治理论教师专业化发展研究
机译:新儒家思想与西方影响:对现代汉语教育的启示(约翰·杜威,分析)。
机译:通常将作家发展为用于将思想转化为下一句和不断发展的文本的策略:对评估和指导的启示
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
机译:远程教育支持设备,教师设备,远程教育支持系统和远程教育支持方法
机译:教师专业化的方法
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