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何满喜;
中国计量学院理学院;
高等数学; 教学内容; 组织与取舍; 教学质量;
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机译:技术教学内容知识对巴基斯坦高等教育机构教师数字熟练的影响
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机译:检查加州六所高等教育学院(IHE)的外语教师和一线监督员的技术教学内容知识(TPACK)自我评估分数的差异。
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机译:在对高等数学课程的学生进行深入培训期间组织独立工作
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