蒙古族学生的英语学习动机调查分析

摘要

学习动机是影响学生英语学习的重要因素,调查发现,蒙古族学生倾向于工具型动机,综合型学习动机不足是最大问题。精神压力大和学习压力大是综合型动机不足的主要原因。教师要帮助学生减压和激发学习兴趣,将他们学习动机中的不利因素变为动力。