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南丁;
内蒙古师范大学教育科学学院;
特殊教育; 特别支援教育;
机译:当社会工作者与特殊教育老师会面时:实施台湾特殊教育系统课程改革的行动研究
机译:在自闭症谱系疾病中审查赋权,特殊教育知识,特别教育知识和家庭学校伙伴关系的差异
机译:模糊线条:通过在智利改革数学的背景下通过特殊教育需求的讲话产生数学学生
机译:关于大学教育特别是航空航天工程方面需要进行重大改革的需求
机译:特殊教育有何特别之处?对白人通识教育教师关于推荐非裔美国学生接受特殊教育服务的看法的批判性研究
机译:具有特殊教育需求的成年人参与成人教育中的互动学习环境:教育社会和个人改进。案例研究
机译:特殊教育有何特别之处?白人通识教育教师对非裔美国学生转介特殊教育服务的看法的批判性研究
机译:州长残疾人和特殊教育委员会2001-2006阿拉斯加州计划。创造改善残疾人和接受特殊教育服务的学生的改变
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:电信和特殊教育,特别是用于配电中的可移动物体
机译:投影仪用于特殊教育的方法和有针对性的教育设备
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