中学英语教师PCK现状的个案研究:课堂提问视角

摘要

采用课堂录音、课堂观察等方法,基于课堂提问的视角从外语学科知识、关于教学情境知识、关于学生的知识以及外语教学策略知识等4方面对三位中学英语教师的PCK现状进行分析。提出了教师PCK发展的措施:形成关注学生学习的教学思维方式;加强外语教育理论知识的学习和运用,形成明确的语言观。