信息技术与课堂教学融合的教学探索——以《生活中的圆周运动》为例

摘要

以高中物理中《生活中的圆周运动》为例,对信息技术与课堂教学的有机融合进行探索。信息技术手段进入高中物理教学课堂,可以有效帮助学生构建物理图景,将理论化系统化的内容形象具体展现出来,学生往往能够更好地理解和掌握。教学中一般使用PPT进行讲解,可以插入图片、视频、动画,直观生动。操作中,利用PPT的图像编辑功能,可以获得教师想要的分步呈现的效果;教学资源库和网络获得的视频补充学生的直观认识;数码相机的使用可以将生活中的情景模型化,便于学生从理论角度进行分析。