社会认同视阈下的儿童群体社会排斥研究

摘要

社会排斥是阻碍儿童获得归属感的潜在危险因素,也影响着儿童社会性的发展。其中,儿童群体社会排斥与同伴拒绝、同伴排斥、同伴侵扰、同伴侵害等相关概念有一定的联系与区别,且儿童社会排斥是一种动态的发展过程。在社会认同视阈下,种族刻板、社会推理均是影响儿童群体社会排斥的重要因素,也是社会与学校对儿童期社会排斥进行理解与预防的有效的切入点。因此,在本土情境下,探讨与建构儿童社会排斥的问题、影响因素与干预策略有利于儿童心理发展以及社会稳定与和谐。