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王菲;
天津理工大学外国语学院,天津300191;
翻转课堂; 大学英语; 教师角色; 学习者;
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机译:翻转课堂模型是否会影响EFL学习者在英语演讲中的焦虑?
机译:主流课堂中教师对英语学习者的信念:文献综述
机译:英语教师反馈在课堂反馈的研究与调查及其对大学学习者的影响
机译:了解日本大学英语教师作为合作领导者的经历:从事学习者在教学和课堂管理中
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:外语课堂焦虑与学习者和教师对FLL的看法 - 以伊朗大学生英语学习者为例
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
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