医教协同背景下传染病学专业学生临床带教的新思路

摘要

目的:探讨医教协同背景下传染病学专业学生临床带教的体会。方法:对传染病学专业临床带教老师的准备入条件提出要求,重视学生综合能力的培养,将PBL教学法的应用、合理利用多媒体演示、案例教学、比较法融入到临床教学中。结果:为传染病学专业学生临床带教提出了新的思路。结论:利用好实习这一时期,提高学生们的综合能力,将多种教学方法融入到临床教学中,有助于提高传染病学带教水平。