机译:在自我感知的背景下,确定学生青年专业自我决定的系统。(在自我感知的背景下,学生的专业自我决定系统。)
机译:融合教育背景下残障学生实现职业自我决定的方法论方法
机译:与社会护理专业人员的伙伴关系作为促进智力残疾人之间自决的背景
机译:专业能力的形成作为农业大学学生专业自我决定的基础
机译:教学学院学生专业自决的特征方面
机译:在系统开发的背景下跨文化差异与信息系统专业人员的价值观之间的关系
机译:在药学专业学生中发展职业认同:自我决定理论的作用
机译:在自决背景下,学生对综合中学的工程专业的专业方向