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现代课堂教学设计的特征探析

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摘要

针对传统意义上的"备课"所具有的宏观特征及其相应的弊端,根据时代发展对现代课堂教学设计的要求,探索了基于新课程核心理念下的现代课堂教学设计的宏观特征,并在深入到走向"生本"的课堂教学设计的一般模式后,更具体地分析了其微观特征.

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来源
《湖州师范学院学报》 |2003年第6期|97-101|共5页
作者
沈建民; 王绍仁;
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作者单位

湖州师范学院,理学院,浙江,湖州,313000;

湖州师范学院,浙江,湖州,313000;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
课堂教学设计; 特征; 探析;

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