跨文化交际的语用差异与教学处理

摘要

外语教学的终极目标是培养学生跨文化交际的语用能力,语用能力的培养实质上是跨文化交际的过程.在这一过程中,师生必然要面对和必须要解决跨文化交际中的语用差异的问题.在此认识基础上,归纳跨文化交际中的语用差异问题,分析产生语用差异的成因,在教学中减少语用差异对语言学习和运用的影响,有助学生语言运用能力和跨文化交际能力的培养.