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道德教育的当代诉求——兼论主体性道德教育

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摘要

分析了道德教育在当代的应然走向,阐明了当代道德教育必须兼容传统与时代道德资源,重释道德教育并合理定位和实践主体性道德教育,着重论述了实践主体性道德教育模式的价值蕴涵和可行路径.

著录项

来源
《湖南人文科技学院学报》|2008年第4期|108-110|共3页
作者
邓和秋;
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作者单位

湖南人文科技学院,湖南,娄底,417001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
道德; 道德教育; 社会主义核心价值观; 主体性道德教育;
入库时间 2023-07-25 16:29:51

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