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文学作品的情趣陶冶和审美教育

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文学作品的教学应当把培养审美情趣贯穿到作品的欣赏中去,发掘作品美点,体会作家心境,激发思想情感,融关于心灵,通过对艺术美的欣赏培养学生多种多样的爱好和情趣,达到认识作用、教育作用和审美作用的统一.

著录项

来源
《湖南税务高等专科学校学报》 |2008年第6期|47-48|共2页
作者
龙利花; 卢润周;
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作者单位

湖南省益阳职业技术学院,湖南,益阳,413059;

湖南安化羊角塘金鸡学校,湖南,安化,413501;

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正文语种 chi
中图分类文学的哲学基础;
关键词
文学作品; 陶冶情趣; 审美;

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