产教融合背景下高职课程思政面临的挑战及对策

摘要

课程思政是实现各类课程与思政理论课同向同行继而协同育人的重要路径,随着产教融合在高职院校办学中的深入实施,人才培养模式、方式、形式发生一系列变革,也对高职院校开展课程思政带来新挑战,即产教融合实践课程增加课程思政时空覆盖难度、开放的课程体系带来内容形式设计难度、多元主体协同育人带来师资队伍建设难度.我们要按照习近平总书记提出的"因事而化、因时而进、因势而新"总要求,以健全职业素养考核为突破来提升课程思政在产教融合办学中的功能地位,以创新内容形式为重点来实现专业教育与思政教育同向同行,以产教融合型企业为新载体手来构建课程思政育人共同体,全面促进高职院校课程思政高质量发展.