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马勇军; 赵雨佳; 宋俊楠;
青岛大学师范学院;
小学教师; 跨学科教育素养; 课程整合; 项目式学习;
机译:成人必须改变,以培养孩子的“生活能力”-从支持普通教育中心和农业教育中心的中小学教师的粮食和农业教育的努力-
机译:小学教师的素养和对可持续发展教育的态度
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机译:批判性生态素养:旨在培养环境意识的跨学科的中学和中学人文课程。
机译:社论:健康教育–通过创新的教育活动和资源培养公共卫生素养
机译:针对新的生产者公民的媒体素养教育。媒体素养教育,培养新的生产者公民身份
机译:美国公立,私立和印度教育中小学教师的特征:2007-08学校和人员调查的结果。第一眼
机译:球体内涵结构的构成方法,球体内涵结构,将球体保持在筐状体内
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:跨学科方法对定居者的三阶段法学教育
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