他们为什么要欺凌别人?——初中生校园欺凌行为影响因素实证研究

摘要

对湖南省1155名初中生进行校园欺凌行为问卷调查,运用描述性统计、独立样本t检验、单因子变异数分析、回归模型等分析初中生校园欺凌行为各影响因素的差异,探究校园欺凌行为不同类型及各影响因素之间的因果关系.根据研究结论,提出了综合防治校园欺凌行为的政策建议:系统建构全校性欺凌行为防治方案;对欺凌行为进行重点监测与精准干预;构建系统、安全与正向支持的校园情境和氛围;加强心理健康教育,通过多种形式对学生进行人际冲突技巧训练;家校紧密合作,建设良好的家庭环境.