初中起点本科层次六年制师范生计算机基础课程体系构建

摘要

以《湖南省农村小学教师信息技术应用能力标准》为理论依据,参考教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算机教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》,通过探讨六年制免费师范生的计算机基础课程的知识体系和实验体系,构建“2+X”模式的计算机基础课程体系,以期为促进我国高等院校的课程体系构建提供参考.