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丁福全; 贾玉翠;
广西师范大学数学科学学院,广西桂林541004;
安徽省无为县蜀山镇集中小学,安徽无为238360;
中学数学教师; 教学信念; 课程改革;
机译:坦桑尼亚英语中等学校的职前教师教学中学数学的经验
机译:职前中学数学教师教学研讨会的设计和好处
机译:教师教学领导行为对pSMI教师教学实践的影响
机译:调查土耳其职前和在职教师的数学相关信念,以及中学数学教育计划和学校环境对这些信念的感知影响。
机译:在中学数学和语言艺术中测量刻板印象威胁:问卷验证
机译:中学数学职前教师之数学信念与数学学习信念类型及其相互关系研究
机译:德国spangdahlem aB的738a和825a碉堡现状调查。
机译:使用本体,信念公理,信念断言,前提公理和前提断言进行假设验证
机译:信念(II)氧化为信念(III)的生物反应器。
机译:中学数学类型学习的新方法
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