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如何进行数列极限概念的教学

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本文从三个方面讲述了如何把极限这个抽象的数学概念具体化,形象化地描述出来,让学生更好地理解和掌握.

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来源
《呼伦贝尔学院学报》 |2001年第1期|104-106|共3页
作者
郑文晶;
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作者单位

呼盟商业学校,海拉尔市,021008;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数列; 极限; 变化趋势;

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