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崔恩铭;
内蒙古呼伦贝尔市民族少年宫,021008;
自主写作; 题材的开放性; 真情实感; 有创意的表达;
机译:为反思和“不反思”医学生创造反思空间:在大型写作中探索精英时刻
机译:创造性写作活动对学生写作成绩,写作倾向和英语态度的影响
机译:自我写作:利用创造性写作来便利国际学生对他们跨文化经历的描述
机译:创造故事,以提高初中学生叙事文本中的学生写作能力
机译:特拉华写作计划合伙制学生的学生与未参加特拉华写作计划合伙制的学生的学生写作分数之间的统计差异分析。
机译:加强和练习对增强小学生创造性写作的有效性
机译:2011/2012年博伊奥拉利大学四年级的SD N 1四年级学生Jurk Mojosongo使用URW(传播,空间和时间)方法提高印度尼西亚语写作的学生创造力 ud
机译:适应官僚主义和创造性破坏在国防部官僚机构中创造机动空间。
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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