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蒙古语授课学生Be动词习得中的母语负迁移

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文章分析了蒙古语授课学生在Be动词习得过程中的母语负迁移现象.文章指出,蒙语授课学生要克服母语迁移的负效用,英语教学和英语学习才会收到较好的效果.

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来源
《呼伦贝尔学院学报》 |2012年第2期|79-83|共5页
作者
诺敏;
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作者单位

大连理工大学外国语学院辽宁大连116023;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
母语负迁移; 蒙古语授课学生; Be动词;

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