高校思想政治理论课“讲好中国故事”路径研究

摘要

“讲好中国故事”的内涵、价值意蕴与高校思想政治教育相交、相融,在呈现形式、最终目标上与高校思想政治理论课高度契合。“讲好中国故事”已然成为高校思想政治理论课的必然要求。高校思想政治理论课“讲好中国故事”对于增强学生对课程的情感认同、强化学生对中华优秀传统文化的认同、加强学生对中国特色社会主义理论认同具有重要意义。本文就高校思想政治理论课“讲好中国故事”过程中存在的现实性问题进行分析,从科学把握教学内容、提升教师教学能力、创新教学方式方法、优化实践教学形式、整合校内外教学资源入手提出解决路径。