我国中小学体育教科书使用状况调查与分析——以季浏主编《体育与健康水平四(七至九年级)》为例

摘要

体育教科书研究可以印证并创新体育教育理论,可以改进体育教科书编写,可以进一步认清体育教育发展尤其是体育课程和教学内容发展的基本轨迹,可以更好地处理教教材和用教材教的关系,帮助我们有效地体育教学.运用文献研究、问卷调查、专家访谈等方法对季浏主编《体育与健康水平四(七至九年级)》教科书的使用状况进行调查研究分析,并与国内外不同时期教材进行横向与纵向对比研究,了解我国中小学体育教科书的优势与不足.研究认为:教材在学生运动技能和身心健康指导意义上的评价较高;教材的合理性与其内容的评价相对较高;但教材的使用效果相对较差.