动画角色的不良行为对幼儿影响探究

摘要

动画片既是“玩伴”，也是幼儿的“教师”。幼儿往往通过模仿去感知事物，动画片是他们的最佳选择之一。我国多次出现的幼儿园模仿动画片中的危险行为，应该如何从众多的幼儿动画片中选择适合幼儿观看的动画片；面对其中出现的不良行为及不恰当言语该如何指正；当幼儿已经出现错误言行时，该如何做出正确指引，避免恶性伤害事件的发生；动画制作人员该怀着怎样的心态去制作一部真正适合幼儿观看的动画片。这些都是值得重视的问题。