略论师范生教学能力训练的方法与途径

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调教师培养必须"强化师德修养和教学能力训练".但是,师范生教学能力训练过程中还存在一些问题:师范生对教学能力训练认同感低,教学能力训练的途径单一,实践教学教师队伍建设严重滞后,实践教学条件不足等.为了提升师范毕业生的教学能力,增强职业认同感,尽快站稳讲台,成为一名合格的教师,笔者认为应该多路径训练师范生的教学能力.