两种建构主义教学模式在基础物理教学中的运用

摘要

基础教育改革要求构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式.本文分析了情景性教学和支架式教学这两种典型的建构主义教学模式在基础物理教学中的运用.这两种教学模式强调学习的过程和方法及学习中的主动性、建构性、合作性和重要性,有利于新型学习方式的建立和能力、科学态度与精神的培养.