非英语专业学生口语课堂焦虑及应对策略与方法

摘要

语言焦虑对外语学习会产生负影响,这一点已经得到大量研究的证实.在大学英语口语教学中,焦虑是影响学生口头表达能力的一个重要情感因素.本文重点讨论口语焦虑产生的原因,并针对学生焦虑的不同状况提出了一系列降低焦虑的策略,旨在改善大学英语口语教学,提高学生的口语能力.