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Web2.0非正式学习环境下研究生自我导向学习方式探析

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摘要

根据web2.0环境下研究生非正式学习情况调查问卷所反映的基本情况,将自我导向学习方式与web2.0环境下研究生的非正式学习相结合,提出了一个集协作、个性化学习环境为一体的基本框架,并提出了促进研究生非正式学习环境下的自我导向学习的学习方式.

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来源
《湖北第二师范学院学报》 |2013年第8期|126-128|共3页
作者
赵倩莹; 靳力鼎; 顾倩颐;
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作者单位

四川师范大学计算机科学学院,成都610068;

四川师范大学计算机科学学院,成都610068;

四川师范大学计算机科学学院,成都610068;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
web2.0; 非正式学习; 自我导向学习;

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