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赵旺贤;
湖北经济学院;
本科生导师制; 不具有管理职能; 教书育人; 关系处理;
机译:导师需要更多帮助,为表现欠佳的本科生提供建议。
机译:医学本科生的导师-导师的反馈(需要培训导师)
机译:不同的教导热分析方法; 本科生角色:实习生,导师和设计师
机译:基于研究的本科生指导计划中导师和导师观点的比较
机译:本科生-研究生导师关系对本科生研究经验的影响和“最佳实践”。
机译:自愿还是自愿?本科生研究生和博士后导师的动机和预期结果
机译:本科生导师制及其影响学生脱离导师制的因素研究
机译:科学教师和讲师在正式和信息环境中担任科学和数学本科生的导师。总结报告
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:导师为植物完善。
机译:导师为植物完善。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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