论国际关系理论视角下的国际形势与政策教学

摘要

在大学国际形势与政策教学中,由于动态变化的国际形势与浮动性的政策选择是最突出的特征之一,因而教师在实际教学中必须从事态或现象的基本表现出发充分解读这一特征.更为重要的是,适当渗入诸如国际关系主流理论的方向指导,可以从宏观层面更为专业和有效性地挖掘这一特征的内部机理,帮助学生从实践与理论双重渠道更加深刻地认识、掌握和剖析国际形势的本质.