自媒体时代大学生负面网络舆情的生成机理与引导策略

摘要

自媒体时代大学生网络舆情引导的时、度、效成为了高校思想政治教育工作的重要内容之一。网络语言表达失范导致思想传递偏差、文化融合致使大学生出现的认知“叛逆”、虚拟环境下大学生对自身角色的认知偏差、“羊群效应”引发大学生群体盲目追随,据此我们应该建立健全大学生网络舆情监管机制、组建高校大学生网络舆情引导队伍、培育大学生正面的网络舆情观、搭建大学生网络舆情交流平台。