转岗幼儿教师职业认同的调查与分析

摘要

职业认同是教师专业发展的内在动力。运用问卷对转岗幼儿教师的职业认同进行调查。结果显示：目前转岗幼儿教师的职业认同整体水平较高,但各维度认同不均衡;总职业认同在转岗年限、年龄、性别、学历、职称、编制等上并无显著性差异,但在职业投入、职业能力、职业情感和持续承诺维度上存在显著性差异。基于转岗教师特性的分析,提出加大幼儿教师专业性的宣传、完善转岗制度、严格幼儿教师资格准入制度、帮助转岗幼儿教师明晰职业目标、提高转岗幼儿教师的福利待遇等建议以提高转岗幼儿教师职业认同。