适当利用社会负面信息改进高校政治理论课

摘要

在高校政治理论课教学中适当引入负面信息，既有理论依据，也有现实依据。从效果上看，既有利于培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，又能促进大学生由自然人向社会人的转变，提高政治理论课的实效性。对负面信息的选用要以教学目标为依据，严格选材；坚持适度原则，分清主次；挖掘深度，立意要高；坚持党性原则，澄清事实。