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论开放教育自主性个别化学习模式建立

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摘要

本文从现代远程教育与传统教学过程的比较,论述了建立现代远程教育自主性、个别化学习的模式,必须体现学员主体原则、媒体运用原则、模式多样化原则,为学员自主性、个别化学习铺路架桥,这是现代远程教育教学管理的根本任务.

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来源
《湖北广播电视大学学报》|2002年第2期|66-69|共4页
作者
余娅林;
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作者单位

宜昌广播电视大学,湖北,宜昌,443003;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
开放教育; 自主性; 个别化; 模式;

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