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论学生在'两课'教学中的参与作用

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摘要

在高校"两课"教学中,确立学生装的主体地位,发挥他们的参与作用,是增强"两课"教学针对性,实效性,提高"两课"教学说服力、吸引力的关键所在.笔者围绕这一核心,全面论述了在"两课"教学中如何发挥学生在教学内容、教学方法、教学实践等方面的参与作用,充分调动其学习积极性.

著录项

来源
《湖北广播电视大学学报》|2003年第3期|22-24|共3页
作者
阎占定; 李磊;
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作者单位

中南民族大学,湖北,武汉,430074;

中南民族大学,湖北,武汉,430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类人生观、世界观与理想教育;
关键词
学生; "两课"; 主体地位; 参与;

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