论我国基础教育非均衡发展及原因

摘要

基础教育均衡发展是近年来出现的一个新提法,是指在地区与地区之间、学校与学校之间,逐步缩小办学条件、办学水平、办学质量和办学效益等方面的差距,实现基础教育特别是义务教育的平衡发展,以最大限度地满足人民群众对优质教育的迫切需要.由于历史的、制度的、政策的、尤其是经济等种种因素的作用,基础教育非均衡发展呈现多种形态,其消极影响广泛而深刻.本文试图对我国基础教育非均衡发展的诸种形态加以描述,并对导致基础教育非均衡发展的原因加以简要分析,以期引起有关当局的重视和改进.