基础教育非均衡发展的现状及对策

摘要

基础教育均衡发展是我国继基本普及义务教育后的又一教育发展目标,它既是满足人民群众对优质教育资源需求的重要手段,也是构建“社会主义和谐社会”不可或缺的必要前提。关注我国目前存在的义务教育非均衡发展问题,并提出相应的法律解决对策,是本文的主旨所在。由于中国各地对于高质量教育的旺盛需求与长期供给不足的矛盾仍然存在,随着教育内外部环境的不断变化,这些矛盾正在逐步演化为全社会关注的教育热点问题。特别是不同地区之间经济社会发展水平差距的拉大,基础教育也出现了比较显著的非均衡发展的趋势。