讨论式教学模式在思想道德修养课程中的运用

摘要

本文紧密结合思想道德修养课程的实践,提出了讨论式教学模式的概念;揭示出了传统授受式教学模式的缺陷和采用讨论式教学模式的必要性,创造性地实现了讨论式教学模式与思想道德修养课程的学科整合。最后笔者又进一步分析了讨论式教学模式得以有效运行的前提条件。