以优质课程建设为契机推动“计量经济学”课程教学改革

摘要

“计量经济学”是经济学门类各专业必修的核心课程之一,因该课程的各种计量方法和技术,大多来自数学和统计学,使得“计量经济学”难教、难学成为高校经济学教学和人才培养过程中面临的最大难题。本文以优质课程建设为契机,分析了“计量经济学”的教学发展现状,探讨了现阶段该课程存在的主要问题,进一步提出了几点教学改革建议。