“课程思政”视角下的高职公共英语教学改革实践研究

摘要

本文以课程思想的内涵分析作为切入点,在全面阐释高职院校公共英语教学进行课程思政教学改革的必要性前提下,从公共英语教学思政目标的有效制定、专业教师思政素养水平的提高、公共英语思政资源的有效挖掘三个方面阐述了高职公共英语课程思政教学改革的具体策略,以便为今后高职院校公共英语的教学改革工作提供参考和理论支持。