应用型高校生物制药专业多学科交叉融合人才培养模式探索——以北部湾大学为例

摘要

本文以北部湾大学生物制药专业为例,从多学科交叉融合的角度探索应用型高校生物制药专业人才培养模式。从课程建设不够完善、实践教学效果欠佳、人才培养缺乏特色三个方面分析了北部湾大学生物制药人才培养中存在的问题。从明确各类课程的目标和定位、避免课程内容的重复与孤立、打破理论课和实践课的壁垒、完善综合实验实训教学体系、力求人才培养适应行业需求五个方面探索适应北部湾大学生物制药专业多学科交叉融合人才培养模式。