“互联网+”背景下高职英语教师的角色定位与转换

摘要

随着我国社会经济与科学技术的快速发展,互联网技术也飞跃发展并得到广泛应用。在"互联网+"时代背景下,高职院校传统的英语教学方法和模式已经不能满足学生的需求。因此,高职英语教师应及时转换自己的角色,准确定位,适应现代化教学。本文首先概述了高职教师目前面临的挑战,然后论述了在"互联网+"背景下高职英语教师的角色定位与转,最后指出在教学过程中,英语教师的角色定位和转换有助于调节课堂氛围,调动学生学习的积极性,促进教师与学生之间的交流,提高学生的英语应用能力。