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朱桃英;
湖州职业技术学院;
浙江湖州 313000;
英语网考; 分层; 效果; 反思;
机译:基于K-均值和改进PSO算法的大学计算机基础应用课程分层教学模式
机译:兼顾高校学生自我成长教学模式的探索与实践——以西南大学应用心理学专业课程为例
机译:云课堂—翻转课堂模型在大学公共英语网络多媒体教学中的应用
机译:开放教育教学模式的探索与实践:以上饶广播电视大学为例
机译:1960年至1961年(美国)犹太公立大学和大学的哲学和神学教学模式研究(附卷):第III卷。哲学与神学教学模式
机译:药学学生体验式教学新分层教学模式的评价
机译:以实践社区为核心的大学英语网络教学模式
机译:理论思考中的实践利益:信息系统实施研究的构建方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
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