首页> 中文期刊> 《湖北开放职业学院学报》 >基于社会需求分析的英语教师教育课程设置调整

基于社会需求分析的英语教师教育课程设置调整

         

摘要

不少学者提出英语教师教育课程设置存在改革的必要性,本研究结合社会需求分析,对318名英语师范生和9所中小学进行了调查,为英语教师教育专业课程设置调整、课程目标、内容和教学方法的确定等提供借鉴依据。

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