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王丹丹;
河北科技大学理工学院;
“输出驱动假设”; 独立学院; 英语课堂教学模式;
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:基于MOOCS的独立学院专业课程教学模式创新
机译:基于交互式教学模式的大学英语课堂教学探讨
机译:基于网络探究社区理论的大学教学模式研究
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:MOOC背景下独立学院教学模式分析
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:基于智能电视界面的教学模式切换方法及装置
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