培养大学生创造力的有效途径——基于广东省20所高校学生社会实践活动的实证研究

摘要

文章采用威廉斯创造力倾向量表,并结合社会实践实际自编量表,对在寒暑假期间参加社会实践活动的广东省20所高校大学生进行问卷调查和访谈。调查显示:凡参加社会实践活动的大学生有明显的创造力倾向;参加社会实践活动有助于培养学生好奇心、想象力、挑战性和冒险性;解决问题的倾向性、专业相关性、任务的挑战性、团队的互动程度与大学生在社会实践活动中的创造力表现显著相关。研究认为社会实践是培养大学生创造力的有效途径。