大学英语新手教师实践性知识生成因素的个案研究

摘要

大学英语教师的实践性知识是其专业实践能力发展的知识基础,英语教师的实践性知识受到教师主体、学校内部环境和外部制度因素三大方面的影响,该文用观察法和课后访谈法从这三个方面探索影响大学英语新手教师实践性知识生成因素。